回家的路上，我紧接着发了条朋友圈：

“被辞了，在线求职。”

下一秒，评论区炸了。

很快，往届毕业生的留言涌了进来：

“什么！！您可是特级教师，怎么还有人把大佬往外送？？”

“宋老师，来我们补习机构吧，按您现在课时费的十倍给！”

“十倍算什么，您开个价，我们校长说了，您来就是金字招牌。”

一条私信跳了出来，是区教研员周老师发来消息：

“宋老师，省重点中学的示范课不是刚定下来吗？还没录课您就退了？”

我无奈回复：“不好意思啊，周老师，学校突然无理由辞退了我，示范课会安排新老师接手。”

她秒回了一个震惊的表情包：

“什么？您，被优化？你们学校是嫌升学率太高了吧？”

我回了个苦笑。

她紧跟着说：

“既然您不在了，那这次省级示范课的名额，我得重新评估了。”

看着这条消息，我心里升起一股暖意。

曾经的敬岗爱业没有白付出，总有人看得见。

在这个讲台上站了三十年，一届又一届学生从我手里考出去，有些孩子如今已经在大学讲台上教人了。

每年校庆，回来找我的学生比找校长的还多。

前几年，省里有名的私立中学开出天价挖我，我都没动心。

我也常常教育学生：人要有感恩之心。

当年我从乡下调来县城，人生地不熟，是现在的校长给了我栖身之所。

那时候，学校生源差、声誉低，我带着学生晨读晚练，把一套自创的“分类突破法”反复打磨了五年，硬是把普通班的本科上线率提到了重点中学的水平。

后来，学校一步步走到了今天的位置。

可近来，情况却变了。

林潇来了不到两周，就把班级的晨读取消了，说“效率比时长重要”；上个月月考，她带的班均分下滑十几分，我委婉提了两句，当晚就接到校长电话，说我“不支持年轻教师创新”，还扣了季度绩效。

三天前，她号召学生“自主安排晚自习”，结果班里三分之二的学生跑去操场打球，第二天课堂上一片困倦。

最后是我利用午休时间一个个重新梳理知识点，却被学生在背后叫“老古董”。

我正想关手机时，学校教师群里突然跳出一条公告：

[经研究决定，即日起由林潇老师担任代理校长职位。]

底下迅速跟了一排祝贺表情，其中不少是我手把手带起来的青年教师。

我的心有点痛，确实该离开这里了。

群消息闪烁不停，林潇在慷慨陈词：

“我始终相信，教育要有呼吸感，我们是年轻团队，带来的是前沿理念。之前那套死记硬背的东西，早该淘汰了！”

“从今天起，取消一切非必要加课，让学生按时休息。跟着我干，大家只会越来越轻松！”

底下全是热烈的拥护，还有明里暗里踩我一脚。

“林校太有远见了！早就该这样了！”

“呜呜，终于不用六点半到校了，终于觉得自己像个正常老师了。”

“可不是嘛，以前宋老师那套搞得我们像教书的机器，学生像考试的牲口。”

“加班到十点的苦日子终于结束了，宋老师申请的那点补贴还不够买治喉咙的药。”

这些话，看得心寒。

我刚想点退出群聊，下一秒，就被踢出群了。

我也不喜欢加班加点，都是从学生时代过来的。

但高考不看眼泪，只认分数。

学生基础不扎实，只能把时间往上堆。

往届每一次加课，都是在阶段性测验不达标的前提下安排的，而且我永远是最后一个关灯走的人。

额外课时补贴，我都尽量帮年轻老师们多争取。

没想到，多对学生负责、多申请补贴也成了罪过。